配鏡我們知道,眼鏡店配鏡也有驗(yàn)光,但所提供的只是普通驗(yàn)光,并非醫(yī)學(xué)驗(yàn)光!普通的常規(guī)驗(yàn)光,其目的僅是讓屈光不正者看清物體,檢查方法及設(shè)備相對簡單,僅僅是檢影驗(yàn)光、電腦驗(yàn)光得出屈光度數(shù),然后試戴鏡片等過程,這也是大多數(shù)眼鏡店采用的配鏡流程。
通過普通驗(yàn)光配出來的眼鏡,往往存在屈光度數(shù)不準(zhǔn)確的情況,尤其學(xué)齡兒童眼部正處于發(fā)育階段,眼部調(diào)節(jié)功能不完善,配鏡前需要散瞳驗(yàn)光來獲取準(zhǔn)確屈光度數(shù),這是眼鏡店普通驗(yàn)光無法達(dá)到的。一旦配的眼鏡度數(shù)不符,容易令佩戴者出現(xiàn)頭暈、惡心等不適感,長期佩戴還容易引起視覺疲勞,加深近視。
而醫(yī)學(xué)驗(yàn)光不只是驗(yàn)光設(shè)備要求高,除了要了解配鏡者屈光度數(shù)、散光度數(shù)、軸位等基本數(shù)據(jù)外,還必須檢查其調(diào)節(jié)力、雙眼視力平衡、雙眼單視功能、主視眼的辨別等。
相對于眼鏡店普通驗(yàn)光配鏡方式,由眼科醫(yī)院承擔(dān)的醫(yī)院驗(yàn)光配鏡項(xiàng)目,在驗(yàn)光的項(xiàng)目上有所增加,其程序更為嚴(yán)謹(jǐn),更為重要的是可以針對性地排查各類眼病,以及青少年中普遍存在的“視功能”差的現(xiàn)象,及時提出醫(yī)治方案。
醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡通常需要以下四個階段來完成:
先通過檢影驗(yàn)光或電腦驗(yàn)光以及檢測原來佩戴的眼鏡度數(shù)收集有關(guān)受檢者眼部屈光狀態(tài)的基本資料,特別注意的是目前電腦驗(yàn)光還不能代替人工檢影驗(yàn)光,電腦驗(yàn)光的結(jié)果只可以作為初步的參考。
其次在階段一獲得信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)行主觀驗(yàn)光,這個階段包括放松調(diào)節(jié)、近視或遠(yuǎn)視度數(shù)測定、紅綠實(shí)驗(yàn)、散光軸及度數(shù)測定、雙眼平衡等等步驟,這個階段應(yīng)當(dāng)使用綜合驗(yàn)光儀來完成。
再次通過試戴鏡測試,根據(jù)受檢者的反應(yīng),醫(yī)生作出相應(yīng)的調(diào)整,再詳細(xì)考慮受檢者屈光狀態(tài)、眼位、視力、戴鏡情況,得出適合您的配鏡方案。
然后技術(shù)人員經(jīng)過加工把鏡片裝配到適合您的鏡架上,并進(jìn)行鏡架的調(diào)校。到此才完成醫(yī)學(xué)驗(yàn)光科學(xué)配鏡的整個過程。
固原愛爾眼科醫(yī)院視光科呂穎哲主任介紹,青少年是驗(yàn)光配鏡的主要人群之一,其近視的比例不斷的在增長,這個與不規(guī)范的驗(yàn)光配鏡是有一定關(guān)系的,不科學(xué)的驗(yàn)光配鏡,可能會耽誤了孩子矯正視力,減緩近視發(fā)展的時機(jī)了,千萬別等到孩子發(fā)展為高度近視才追悔莫及!
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