好多家長(zhǎng)在得知孩子近視時(shí),往往頭一反應(yīng)是:得趕緊配眼鏡了。于是急急忙忙帶孩子上醫(yī)院配眼鏡。經(jīng)過一系列檢查后,有的孩子配到了合適的眼鏡,但有的孩子卻被告知為“假性近視”,不需要配眼鏡。
在高興之余,家長(zhǎng)們可能也有些疑惑:近視還能有“假”?
“假性近視”并不是真的近視,它是近視的“高仿貨”。不少家長(zhǎng)在沒弄清楚孩子的近視“是真是假”之前,盲目給孩子配鏡,導(dǎo)致本來可以恢復(fù)的“假性近視”變成了“真性近視”。這一點(diǎn)令人十分擔(dān)心。
“假性近視”無需配鏡,適當(dāng)休息可緩解
在認(rèn)識(shí)假性近視前,不得不提到眼睛上的一個(gè)關(guān)鍵部位:睫狀肌。
當(dāng)我們的眼睛在看近處物體時(shí),睫狀肌會(huì)收縮,晶狀體隨之變厚,使得光線能準(zhǔn)確聚焦在視網(wǎng)膜上,這樣我們才能看清楚近處的物體;而在看遠(yuǎn)處時(shí),睫狀肌處于放松狀態(tài),晶狀體隨之變薄,使得經(jīng)過晶狀體的光線可以準(zhǔn)確聚焦在視網(wǎng)膜上,這樣得以看清遠(yuǎn)處的物體。
與成人相比,青少年兒童的眼部睫狀肌具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力,若長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,睫狀肌容易發(fā)生痙攣。當(dāng)持續(xù)近距離用眼轉(zhuǎn)為看遠(yuǎn)處時(shí),睫狀肌不能較快地放松,便會(huì)出現(xiàn)視物模糊的癥狀。
看遠(yuǎn)模糊這一點(diǎn),“假性近視”跟“真性近視”的癥狀是比較相似的,所以容易產(chǎn)生誤解。但不同的是,“真性近視”大多屬于軸性近視,即眼軸增長(zhǎng)導(dǎo)致的近視,一旦形成便無法恢復(fù);而“假性近視”屬于調(diào)節(jié)性近視,通過適當(dāng)休息便能得到緩解。
在醫(yī)學(xué)驗(yàn)光檢查中,針對(duì)兒童青少年配鏡,會(huì)進(jìn)行散瞳驗(yàn)光,即使用散瞳藥放松睫狀肌后再進(jìn)行屈光檢查,可分辨孩子屬于“真性近視”還是“假性近視”。若是“假性近視”,無需配鏡,但之后要注意改善用眼習(xí)慣,以免“弄假成真”。
“真性近視”應(yīng)及時(shí)配鏡,且不可“欠矯”或“過矯”
除了急切想給孩子戴眼鏡的家長(zhǎng),也有一部分家長(zhǎng)即使知道孩子是真性近視,也不愿意讓孩子戴眼鏡,因?yàn)樗麄冇X得:戴眼鏡會(huì)越戴越近視。小編要提醒各位家長(zhǎng):這樣的想法是錯(cuò)誤的,而且做法也不可取。
先要明確一點(diǎn),佩戴合適的眼鏡并不導(dǎo)致近視度數(shù)越來越深。那為什么,有的孩子戴了眼鏡之后還度數(shù)加深了呢?導(dǎo)致兒童青少年近視加深的主要原因有:
1、眼球發(fā)育:未成年人的身體還在發(fā)育,身高會(huì)漲,眼球也會(huì)生長(zhǎng)(眼軸增長(zhǎng)),所以近視度數(shù)也會(huì)隨之加深,這是自然而然的結(jié)果。
2、不良的習(xí)慣:長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼、過度使用電子產(chǎn)品、缺乏戶外活動(dòng)等,都有可能造成近視加深。
3、眼鏡“過矯”或“欠矯”:配的眼鏡度數(shù)與眼睛實(shí)際屈光度數(shù)不符,高了或者低了都容易引起眼睛疲勞,令近視度數(shù)增長(zhǎng)。
所以戴眼鏡本身并不導(dǎo)致近視加深。與之相反,如果孩子真的近視了,卻未及時(shí)配眼鏡,反而會(huì)加重眼睛的疲勞,導(dǎo)致近視增長(zhǎng)的速度加快。
延緩青少年兒童近視加深,OK鏡挺“OK”!
有的孩子不愿意戴框架眼鏡,或者近視度數(shù)增長(zhǎng)的速度過快,其實(shí)可以考慮到眼科醫(yī)院驗(yàn)配OK鏡。(孩子需滿8周歲)
OK鏡,即角膜塑形鏡,是一種中間平坦周邊陡的特殊設(shè)計(jì)的硬性透氧性角膜接觸鏡。戴上該鏡片后,鏡片會(huì)輕輕接觸角膜,通過鏡片塑形力和淚液張力來改變角膜前表面的弧度(這種改變是暫時(shí)的,摘下鏡片一段時(shí)間后會(huì)恢復(fù)),以矯正一定度數(shù)的近視或散光。
OK鏡為什么“OK”,在于它有兩個(gè)特點(diǎn)。一方面,相比于框架眼鏡,OK鏡無需一直佩戴,一般只需要在晚上睡覺時(shí)佩戴8小時(shí)左右,白天起床摘下鏡片也能保持清晰的裸眼視力;另一方面,OK鏡能夠改變視網(wǎng)膜周邊的遠(yuǎn)視性離焦,一定程度上可以延緩眼軸增長(zhǎng),從而幫助青少年兒童減慢近視加深的速度。
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