面對社會上巨大的競爭壓力,大多數(shù)家長不得已,選擇“跟風(fēng)”的態(tài)度,全力狠抓孩子的學(xué)習(xí),只有在看不清黑板時,才匆忙給孩子配戴近視鏡,讓孩子暫時矯正視力達(dá)到1.0。當(dāng)開學(xué)前檢查視力,發(fā)現(xiàn)只有0.5或更低時,便簡單粗暴的抱怨、批評孩子的讀寫姿勢、玩手機(jī)、看電腦電視等。還有小部分家長,過度關(guān)注孩子眼球發(fā)育,誤將成人的標(biāo)準(zhǔn)用于孩子,致使發(fā)育中的孩子成為商業(yè)目標(biāo),將孩子帶入近視快速發(fā)展境地,人為制造出又一代近視。
初識角膜塑形鏡
去年暑假,婷婷和媽媽焦急的來到眼科醫(yī)院。原因是婷婷新配的眼鏡用了還沒一年的時間,又看不清了。從小學(xué)查出近視開始,她的度數(shù)每年都以近100度的速度增長,當(dāng)時10歲的她雙眼近視已經(jīng)400度。眼看著鼻梁上的那副眼鏡越戴越厚,孩子也越來越自卑,婷婷媽媽卻一點辦法也沒。
“這么發(fā)展下去,孩子過不了幾年豈不是要戴上酒瓶底兒厚的眼鏡了?”婷婷媽媽深知,厚重的眼鏡不僅影響美觀,讓孩子的自信大打折扣,在運動中也會帶來不便。長大后理想從事的職業(yè)也會因視力不良而不能如愿以償。
在眼科醫(yī)院,婷婷媽媽了解到目前認(rèn)可的比較近視的方法——角膜塑形鏡。
角膜塑形鏡由于“夜戴日清”的特殊視覺,已經(jīng)越來越受到眾多家長和兒童的青睞。不過作為特殊類型的角膜接觸鏡,角膜塑形鏡在臨床應(yīng)用中為了安全,也特別要求:
1、養(yǎng)成良好護(hù)理習(xí)慣,重要!
2、對驗配人員也提出了更高的要求,一定要在正規(guī)眼科醫(yī)院或眼科機(jī)構(gòu)進(jìn)行驗配。
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