“理解偏差”是每個人都犯過的錯誤,比如誤認為“萬人空巷”是沒人的意思,實際卻是成千上萬的人擁向某處,致使街巷都空了;誤認為“屢試不爽”屢次嘗試都不成功心里覺得不爽,實際上是屢次試驗都沒差錯......
這種像我們常常把孩子“視力差”誤認為“近視”一樣。了解后你才發(fā)現(xiàn)原來“視力差”和理解中的不一樣!
“視力差”涵蓋的范圍廣,并不單指近視
一般來說,視力差我們可以聯(lián)想到許多情況,比如近視、弱視、白內(nèi)障、老花眼等等。
對于孩子階段來說,“視力差”我們多會想到近視。許多家長了解孩子視力情況,多數(shù)是通過學(xué)校安排的檢查,檢查報告中若是出現(xiàn)視力低于正常標(biāo)準(zhǔn),多半認為與近視有關(guān)。其實,這不僅跟近視有關(guān),還可能跟小兒眼病弱視有關(guān)。弱視和近視是兩個概念,又是兩種不同的表現(xiàn)狀態(tài)。
近視多發(fā)于學(xué)齡期和青少年,是由于眼調(diào)節(jié)肌肉睫狀肌過度緊張或遺傳等因素造成的眼軸變長,致使雙眼出現(xiàn)看遠不清楚,看近清楚的近視狀態(tài),戴鏡后矯正視力多可達到正常。
弱視多發(fā)于學(xué)齡前,是由于兒童在成長期間,大腦的視覺中樞未能正常發(fā)育,在長期沒接受到足夠刺激的情況下,大腦放棄了該部份的視力功能,形成弱視。戴普通近視眼鏡矯正后,也無法到達正常的視力。
患上弱視后,不良影響的魔爪將會伸向孩子的未來
除了概念和狀態(tài)不同,弱視和近視還有一個比較大的區(qū)別是造成的影響不同。近視是只要度數(shù)沒達到高度、超高度近視,不影響視力健康,也不引發(fā)其他并發(fā)癥。而弱視是出現(xiàn)了,若沒及時醫(yī)治,會導(dǎo)致視力一生低下,影響雙眼視功能。
雙眼視功能一旦受到影響,會影響到孩子的立體視覺功能,無法辨別事物的遠近、高低、前后、深淺等,這會影響到孩子長大后高考志愿、報考公務(wù)員等重大決定,還不能勝任駕駛、測繪及精細性等工作,既影響生活和學(xué)習(xí),又影響將來擇業(yè)等人生選擇。
弱視發(fā)病早、危害大,戰(zhàn)勝它還需弄清兩件事
弱視的醫(yī)治并不像近視那么簡單,想要戰(zhàn)勝它還需要弄清兩件事。
一:弄清弱視發(fā)生的時間段,及時醫(yī)治。
弱視有效的醫(yī)治時期是在12歲以前,所以高發(fā)期也是在12歲之前,建議是滿3歲時做一次視力檢查,入幼兒園后,每半至一年要做視力檢查。如果發(fā)現(xiàn)有眼睛異常,應(yīng)立即求診。在此階段若患上弱視,及時、盡早醫(yī)治,視力和視功能可得到良好的,若超過12歲便難以獲得理想的診治結(jié)果。
二:弄清是什么病因造成的,針對醫(yī)治。
根據(jù)弱視病因,屈光不正造成的弱視,采用配戴眼鏡法;斜視或兩眼不等視造成的弱視,先配鏡,再將視力好的一眼遮蓋,強迫使用弱視的眼睛去看,刺激視力較差的眼睛視神經(jīng)發(fā)育。剝奪性弱視,例如先天性的白內(nèi)障或眼瞼下垂引起的弱視,先以手術(shù)的方法摘除白內(nèi)障或矯正眼瞼下垂,使光線能正確地聚焦在網(wǎng)膜上,刺激視力的發(fā)育,再進行弱視醫(yī)治。
所以,孩子“視力差”不要默認是近視,應(yīng)該帶孩子到正規(guī)的眼科醫(yī)院做一次詳細的眼檢查,查明原因,有依據(jù)的針對性解決問題。
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